為進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育工作,宣傳普及心理健康知識(shí),增強(qiáng)我校學(xué)生的自我心理保健意識(shí),養(yǎng)成正確的心理健康觀念。
此次普查使用的測(cè)評(píng)工具為癥狀自評(píng)量表(SCL-90)、卡特爾16種人格因素問(wèn)卷(16PF)、和父母養(yǎng)育方式問(wèn)卷(EMBU)。普查問(wèn)卷內(nèi)容涉及了學(xué)生心理健康狀況狀態(tài)、人際交往、人格培養(yǎng)、情緒管理和家庭成長(zhǎng)環(huán)境等多個(gè)方面。為保證心理普查工作的順利開(kāi)展,此次普查除了心理老師負(fù)責(zé)外,還有各系干事、班主任、心理協(xié)會(huì)成員參與,共同做好此項(xiàng)工作。
此次普查將歷時(shí)六周,后期會(huì)對(duì)此次普查結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)地分析,并會(huì)及時(shí)對(duì)需要幫助的同學(xué)給予教育關(guān)懷和心理輔導(dǎo)。
供稿:團(tuán)委